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关于开展2017年校级信息化教学大赛的通知

2017年06月01日 09:06 柳华梅 点击:[]

鄂生科院教〔2017〕14号

各教学部、二级学院:

为贯彻落实《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》(教职成〔2012〕5号)文件精神,进一步推动数字化校园建设,推动教育教学改革创新,提高我校教师教育技术应用能力和信息化教学水平,促进信息技术与职业教育课程教学深度融合,同时选拔优秀教师参加省级信息化教学大赛。经研究决定,在全校范围内开展2017年度信息化教学大赛。现将有关事项通知如下:

一、比赛时间

2017年6月19日

二、比赛地点

3-601学术报告厅

三、参赛人员

全体在职教师

四、赛项设置及说明

(一)信息化教学设计比赛

本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,突出教学重点,解决教学难点,系统优化教学过程,完成特定教学任务的能力。

1.教学设计应基于现代职业教育思想和教学理念,基于职业院校学生特点,科学、合理、巧妙地安排教学过程各环节和要素,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

2.教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

3.本赛项可以个人或教学团队的名义报名。

4.本赛项采取现场比赛的方式进行,赛前完成教学设计。现场比赛按抽签顺序进行,讲解教学设计及实际教学效果10分钟,答辩5分钟,换场3分钟。

(二)信息化课堂教学比赛

参赛专业和课程(包括公共基础课)结合教师实际自选。

本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。

1.参赛作品应在信息化教学设计的基础上,根据教学内容的要求和教学对象的特点,创设学习环境,改进教学方式,实施课堂教学。

2.所选教学内容应相对独立、完整,可为某个知识点或者技能点的学习(训练)内容,教学时长不超过15分钟。

3.本赛项可以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的,团队成员不超过3人,主讲教师为第一完成人。

4.本赛项采取现场比赛的方式进行,参赛教师根据教学设计进行不超过15分钟的实际课堂教学。现场比赛内容应与提交的教学设计内容一致。

五、赛项评分标准

(一)信息化教学设计比赛

评分指标

分值

评比要素

总体设计

40

1.教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培养要求;

2.教学策略得当,符合职业院校学生认知特点;

3.合理运用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

4.教案完整、规范。

教学过程

30

1.教学组织与方法得当、有效,突出学生主体地位,体现“做中教、做中学”;

2.信息技术与数字资源运用合理、有效,教学内容表现恰当,满足职业教育教学需求;

3.教学考核与评价多元化,方法得当。

教学效果

15

1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成特定教学任务的作用突出,效果明显;

2.切实提高学生学习兴趣,有效促进学生自主学习。

特色创新

15

1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

2.广泛适用于实际教学,有较大推广价值。

评委提问环节提问范围:教学设计、课件制作、学科理论(包括学科基本素养、学科教育基本理论、学科课程与教学、学科课程改革和学科教师专业化发展等方面)。

(二)信息化课堂教学比赛

评分指标

分值

评比要素

教学设计

25

1.教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培养要求;

2.教学策略得当,符合职业院校学生认知特点;

3.合理运用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

4.教案完整、规范。

教学实施

45

1.按照教学设计组织课堂教学,环节衔接自然,过程调控合理;

2.学习情境创设恰当,教学组织与方法得当,学生活动参与面广、交互性强,突出学生主体地位,体现“做中教、做中学”;

3.教学内容呈现恰当,教学手段灵活多样,能够针对教学内容和教学对象的特点合理运用信息技术与数字资源,满足职业教育教学需求;

4.针对教学过程中的问题及时调整教学策略,方法得当;

5.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。

教学效果

15

1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成特定教学任务的作用突出,效果明显;

2.课堂互动真实有效、气氛好,切实提高学生学习兴趣,有效促进学生自主学习。

特色创新

15

1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

2.课堂教学效率高,成效好,特色鲜明,具有较强的示范性。

 

六、有关要求

1.材料报送:参加信息化教学设计比赛的老师需提供教案、说课稿电子版及比赛现场讲解使用的ppt演示稿。参加信息化课堂教学比赛的老师需提供教学设计方案电子版及比赛现场使用的ppt演示稿。同时需准备相应材料的纸质版在比赛现场分发给评委。

2.报名截止后,原则上不得更换参赛教师。每位教师限报1个赛项。

3.各专业类组参赛内容的选取应符合教育部、省新修订的课程教学大纲和专业教学标准的教学要求。

4.参赛作品应为原创,资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷,其责任由参赛者承担。

七、组队报名

(一)组队方式

组队以教学部、二级学院为单位进行。各参赛队参赛教师须经本单位比赛选拔产生,每个教学部门每个赛项参赛名额限报1个。教学团队报名的,团体成员不超过3人。

(二)报名程序

1.报名时间。报名时间为6月1日起至6月9日,报名逾期者将不予受理。

2.材料报送。各教学部门以部门为单位将报名表(见附件)加盖部门公章交至教务处,同时交电子版。电子版按“2017信息化大赛+组队单位”格式命名。

联系人:柳华梅、冯洪港 联系电话:027-87697227


附件:湖北生物科技职业学院信息化教学大赛选手报名表

教务处

2017年6月1日




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